1. Introducción
2. La relación matemática-sociedad
3. La educación matemática
4. Nuestra educación matemática
5. Un poco de ejercitación previa
6. ¡A estudiar matemática...!
7. Pero, ¿cómo es la matemática, el pensamiento matemático, que hay que construir?
7.1. La concepción de la matemática
7.2. Matemática, unidad en la diversidad
-Diversidad en los sistemas de representación de un concepto
-Diversidad en las formas de resolución de un problema
-En conclusión: diversidad
7.2. Matemática, ciencia de relaciones
7.4. Una matemática inserta en la cultura de cada sociedad
8. Estudiar la matemática... como docentes
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